چرک نویس شخصی علی صفرنواده

در اینجا نکات جالب در زمینه های مختلف، برنامه ریزی روزانه، هفتگی و ...، هدف گذاری و همچنین ثبت خاطرات مختصر را انجام می دهم.

چرک نویس شخصی علی صفرنواده

در اینجا نکات جالب در زمینه های مختلف، برنامه ریزی روزانه، هفتگی و ...، هدف گذاری و همچنین ثبت خاطرات مختصر را انجام می دهم.

این بلاگ در واقع بولت ژورنال منه. بولت ژورنال یه روش انعطاف پذیر برنامه ریزی است. خیلی بهتره دفتر کاغذی برای بولت ژورنال استفاده شه و همراه آدم باشه. راستش چند بار سعی کردم، ولی دفتر رو گم می کنم، جا میذارم و یادم میره با خودم ببرم. در واقع اینجا برام نقش بولت ژورنال رو داره.
برای اطلاعات بیشتر درباره بولت ژورنال این وبینار رو ملاحظه بفرمایید:
https://www.aparat.com/v/91GuD
برای اطلاعات بیشتر درباره مدیریت زمان این صفحه رو ملاحظه بفرمایید:
https://planacademy.ir

  • ۰
  • ۰

عامل تناقض بین اصل حریت و اصل سندیت پرورش استعدادها به وسیله آزمایش و تمرین است.

 اصل حریت معتقد است که کودک به‌طور خودکار استعدادهای خود را بروز دهد ولی اصل سندیت باور دارد که باید به کودک تمرینات اساسی داد تا استعدادهای او در جهت مناسب تحقق یابند.

 

این اصل که کودک باید طوری تربیت شود که از آزادی بهره مند شود و مسئول کیفیت زندگی خویش باشد ناظر به مکتب فلسفی اگزیستانسیالیسم است.

به نظر وجود گرایان آموزش و پرورش باید انسانها را طوری بار آورد که ارزش وجود واقعی خود را دریابند و از آزادی بهره مند شوند و بتوانند شخصاً تصمیم بگیرند و مسؤول زندگی خود باشند.

 

 

Nucleic acids are biopolymers, macromolecules, essential to all known forms of life.[1] They are composed of nucleotides, which are the monomer components: a 5-carbon sugar, a phosphate group and a nitrogenous base. The two main classes of nucleic acids are deoxyribonucleic acid (DNA) and ribonucleic acid (RNA). If the sugar is ribose, the polymer is RNA; if the sugar is deoxyribose, a version of ribose, the polymer is DNA.

Nucleic acids are chemical compounds that are found in nature. They carry information in cells and make up genetic material. These acids are very common in all living things, where they create, encode, and store information in every living cell of every life-form on Earth. In turn, they send and express that information inside and outside the cell nucleus. From the inner workings of the cell to the young of a living thing, they contain and provide information via the nucleic acid sequence. This gives the RNA and DNA their unmistakable 'ladder-step' order of nucleotides within their molecules. Both play a crucial role in directing protein synthesis.

  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

در تحلیل هرمنوتیک عینی در پژوهش کیفی، محقق باید از توالی رویدادها یا متون پیروی کند.

طبق نظریه های تفسیری پژوهش، ویژگی های معرفت به تعمیم پذیری مربوط نیست.

  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

ردّ دوگانگی سوژه-ابژه در روش پدیدار شناسی ریشه در روی آوردگی آگاهی دارد.

مخاط مژک دار همون لایه مخاطی (آب و موسین) هست که دارای مژک های ریز هست. البته توجه کنین که همه سلول های بافت پوششی مخاط مژک دار ندارن

  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

فرایند مخالف درون‌بری، برون‌رانی یا اگزوسیتوز نامیده می‌شود که به معنای عبور مواد جامد یا مایع از غشای یاخته است.

پایدارگرایی حقایق جاودانه

 

  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

در تنه استخوان ران، خارجی ترین یاخته های استخوانی، یاخته های استخوانی مربوط به بافت استخوانی فشرده هستند؛ داخلی ترین یاخته های استخوانی هم، یاخته های استخوانی مربوط به بافت استخوانی اسفنجی هستند.

قسمت داخلی استخوان‌ها از جنس بافت استخوان اسفنجی است. استخوان اسفنجی بسیار متخلخل است. در این استخوان‌ها سیستم هاورسی وجود ندارد.

سیستم هاورس از قسمت‌های ریز تشکیل شده‌است.
  • یک حفره مرکزی (مجرای هاورس) که محتوی اعصاب و عروق است.
  • دایره‌های هم‌مرکز استخوانی (لاملا) که حفره مرکزی را احاطه کرده‌اند.
  • لاکونا به فضاهای بین لاملا که محتوی سلول‌های استخوانی هستند گفته می‌شود.
  • کانالیکولها، مجاری باریکی هستند که لاملا عبور کرده و به لاکوما وصل می‌شوند.

 

کدام یک درباره تربیت به مثابه تکامل اجتماعی صحیح است؟ شبیه دست‏آموز کردن حیوانات است.

 

  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰
کروموزوم حلقوی یا کروموزوم دایره‌ای (به انگلیسی: Circular Chromosome)، کروموزوم موجود در باکتری‌ها، آرکی‌ها، میتوکندری و کلروپلاست‌ها است که برخلاف کروموزوم‌های خطی سلول‌های یوکاریوت، به شکل مولکولی از دی‌ان‌ای به‌شکل دایره یا حلقوی است.
 
کمنیوس معتقد است که یکی از شرایط دست یافتن به صلح ویگانگی آموختن همه دانش ها به همگان است واین هدف فقط با تاسیس یک مرکز آموزش بین المللی ونیز تدوین دایره المعارف یا دانشنامه ای شامل همه علوم محقق می شود.او در زندگی خود در نیل به این هدف نا موفق ماند .اما با نوشتن مهم ترین کتاب خود (آموزش بزرگ)که حاوی نظریات او درباره اصول وروش های آ.پ بود وبا توجه به ایمان راسخ خود به توانایی انسان ونقش مهم تربیت توانست نظریه ای منسجم تدوین کند که برای نظام آینده آموزش وپرورش مفید بود ومعتقد بود شناخت طبیعت وقوانین آن کلید خداشناسی است از نظر او هدف اساسی تعلیم تربیت بازگشت به اصل خود وبه فعلیت رساندن سه قوه علم وقدرت وقداست است .به نظر او تعلیم تربیت سه وظیفه اساسی دارد 1-دانش اندوزی2-تربیت اخلاقی3-دینداری
 
 
  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

موضوعات و مفهوم دانشی که باید آموخت برای رابله تمام دانشی بود که وجود دارد.

  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

ایده نمونه آرمانی وبر
سید محمد نقیب العطاس
هشت مقصد
مقصد اوّل اوامر
فصل پنجم
الفصل الخامس فی ان الامر بالشیء هل یقتضی النهی عن ضده؟
ضد عام همان نقیض است.
ضد خاص بین دو امر وجودی محقق می شود.
https://eshia.ir/feqh/archive/text/sobhani/osool/91/910618/
سید محمد تقی موحد ابطحی نام پدر: سید علی
درس خارج فقه استاد محمد محمدی قایینی
https://www.eshia.ir/feqh/archive/text/ghaeeni/feqh2/98/980927/#_ftnref1
https://www.eshia.ir/feqh/archive/text/mohammadi/feqh/98/981115/
نظر یاسپرس درباره انسان پرورش یافته در آموزش و پرورش نو: از میان رفتنی نیست، زیرا جانشینان او جایش را خواهند گرفت.
باکتری ها هسته ندارند.

 

  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

https://gama.ir/dars/detail/1028/%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4%DB%8C-%D8%B2%DB%8C%D8%B3%D8%AA-%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-3-%DA%A9%D9%84%D8%A7%D8%B3-%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%B2%D8%AF%D9%87%D9%85-%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%AA%D8%AC%D8%B1%D8%A8%DB%8C-%D9%81%D8%B5%D9%84-%D8%AF%D9%88%D9%85-%DA%AF%D9%81%D8%AA%D8%A7%D8%B1-2-%D8%A8%D9%87-%D8%B3%D9%88%DB%8C-%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%AA%D8%A6%DB%8C%D9%86?topic=7827

 

فام تن: Chromosome

عوائد الاصول الصغیر

 

اولین وزیر معارف ایران اعتضادالسلطنه

 

https://gama.ir/learnfiles/detail/22625/%D8%AA%D8%AF%D8%B1%DB%8C%D8%B3-%D8%A2%D9%86%D9%84%D8%A7%DB%8C%D9%86-%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87-13-%D8%AA%D8%A7-17-%D8%B1%DB%8C%D8%A7%D8%B6%DB%8C-%D9%87%D9%81%D8%AA%D9%85-%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%DB%8C-%D8%B9%D8%AF%D8%AF%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%B1-%D9%88-%D8%AC%D9%85%D8%B9-%D9%88-%D8%AA%D9%81%D8%B1%DB%8C%D9%82-%D8%B9%D8%AF%D8%AF%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%B5%D8%AD%DB%8C%D8%AD

 

  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

از نظر خواجه نصیرالدین طوسی برترین و کاملترین فضیلت از منظر تربیتی عدالت است.

 

بافت‌شناسی کلیه:

کلیه در زیر میکروسکوپ از تعداد زیادی واحدهای لوله‌ای به نام نفرون (Nephron) تشکیل شده است. جدار این لوله‌ها فقط از یک طبقه سلول ساخته شده است و در مجاورت مستقیم مویرگهای خونی قرار دارد.

هر نفزون شامل قسمتهای زیر است:

1- گلومرول (Glomerullus)

2- کپسول گلومرولی ( کپسول بومن)

3- اولین لوله پیچیده (Frist Convoluted Tubule) یا لوله پیچیده نزدیک (Proximal Convoluted Tubule)

4- قوس هنله (Loop of Henle)

5- دومین لوله پیچیده یا لوله پیچیده دور (Distal Convoluted Tubule)

6- لوله های جمع‌آوری کننده ادرار (Collecting Tubule)

 

 

  • علی صفرنواده