چرک نویس شخصی علی صفرنواده

در اینجا نکات جالب در زمینه های مختلف، برنامه ریزی روزانه، هفتگی و ...، هدف گذاری و همچنین ثبت خاطرات مختصر را انجام می دهم.

چرک نویس شخصی علی صفرنواده

در اینجا نکات جالب در زمینه های مختلف، برنامه ریزی روزانه، هفتگی و ...، هدف گذاری و همچنین ثبت خاطرات مختصر را انجام می دهم.

این بلاگ در واقع بولت ژورنال منه. بولت ژورنال یه روش انعطاف پذیر برنامه ریزی است. خیلی بهتره دفتر کاغذی برای بولت ژورنال استفاده شه و همراه آدم باشه. راستش چند بار سعی کردم، ولی دفتر رو گم می کنم، جا میذارم و یادم میره با خودم ببرم. در واقع اینجا برام نقش بولت ژورنال رو داره.
برای اطلاعات بیشتر درباره بولت ژورنال این وبینار رو ملاحظه بفرمایید:
https://www.aparat.com/v/91GuD
برای اطلاعات بیشتر درباره مدیریت زمان این صفحه رو ملاحظه بفرمایید:
https://planacademy.ir

آخرین مطالب
  • ۰
  • ۰

حفظ

بَلْ کَذَّبُوا بِالسَّاعَةِ وَأَعْتَدْنَا لِمَنْ کَذَّبَ بِالسَّاعَةِ سَعِیرًا

(اینها همه بهانه است) بلکه آنان قیامت را تکذیب کرده‌اند؛ و ما برای کسی که قیامت را تکذیب کند، آتشی شعله‌ور و سوزان فراهم کرده‌ایم!

Nay they deny the hour (of the judgment to come): but We have prepared a blazing fire for such as deny the hour:

 

شاعر تصادفی

حافظ

ســعـدی

مو

 



الرابع: الحامل المقرب التی یضرّها الصوم أو یضرّ حملها

الرابع: الحامل المقرب التی یضرّها الصوم أو یضرّ حملها(1)،

دعوى الإجماع علیه‌{1}.
غیر أنّه نُسب إلى سلاّر وعلی بن بابویه العدم‌{2}، وکأنّهما استندا فی ذلک إلى التعبیر بالإطاقة فی صحیحة محمّد بن مسلم الواردة فی خصوص المقام، قال: سمعت أبا جعفر(علیه السلام)یقول: «الحامل المقرب والمرضع القلیلة اللبن لا حرج علیهما أن تفطرا فی شهر رمضان، لأنّهما لا تطیقان الصوم»{3}، المشعر بالدخول تحت قوله تعالى‌ { وَ عَلَى اَلَّذِینَ یُطِیقُونَهُ } إلخ، المحکوم علیه بالفداء دون القضاء.
و هو کما ترى، لما تقدّم فی تفسیر الإطاقة من أنّها التمکّن مع المشقّة من غیر أیّ تضرّر من ناحیة الصوم، ولیس الحامل المبحوث عنها فی المقام کذلک، لأنّها تخاف الضرر على النفس أو الحمل حسب الفرض، ولعلّ المراد بها فی الصحیحة عدم القدرة غیر ما هو المراد منها فی الآیة الکریمة، سیّما وأنّ الوارد فیها عدم الإطاقة لا الإطاقة کما فی الآیة المبارکة.
مع أنّ ذیلها صریحٌ فی وجوب القضاء، قال(علیه السلام): «و علیهما قضاء کلّ یوم أفطرتا فیه، تقضیانه بعد» فعلى تقدیر تسلیم اندراجها فی الآیة المبارکة یلتزم بالتخصیص لأجل هذا النصّ الخاصّ.

33
33
47
50

 

فصل فی موارد جواز الإفطار

فصل [فی موارد جواز الإفطار] وردت الرخصة فی إفطار شهر رمضان لأشخاص، بل قد یجب‌[1]:

 

 

 

Madem ki istiyorsun öyleyse durma git
اکنون که آنطور میخواهی پس نایست برو
 

https://huggingface.co/chat/assistants

 

https://lib.eshia.ir/71334/22/50

 

Je voudrais oublier le temps
می خواهم زمان را به فراموشی بسپارم
Pour un soupir, pour un instant
به اندازه یک آه، به اندازه یک لحظه
Une parenthese apres la course
پرانتزی در انتهای مسیر
Et partir ou mon coeur me pousse
و رفتن به جایی که قلبم مرا بدان سو می راند
Je voudrais retrouver mes traces
می خواهم ردپاهایم را باز بیابم
Ou est ma vie, ou est ma place
به جایی که زندگی من است، به محلی که جایگاه من است
Et garder l'or de mon passe
و طلای گذاشته ام را نگه دارم

 

 

[Letra de "A Dios Le Pido"]

[Verso]
Que mis ojos se despierten con la luz de tu mirada, yo
A Dios le pido
Que mi madre no se muera y que mi padre me recuerde
A Dios le pido
Que te quedes a mi lado y que más nunca te me vayas, mi vida
A Dios le pido
Que mi alma no descanse cuando de amarte se trate, mi cielo
A Dios le pido

 

چو شد روز رستم بپوشید گبر

نگهبان تن کرد بر گبر ببر

 

کمندی به فتراک زین ‌برببست

بران بارهٔ پیل پیکر نشست

 

بفرمود تا شد زواره برش

فراوان سخن راند از لشکرش

 

بدو گفت رو لشکر آرای باش

بر کوههٔ ریگ بر پای باش

 

 

https://www.newsbreak.com/news/3693446880833-20-subtle-ways-to-steer-the-conversation-away-from-controversial-topics-at-family-gatherings

  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

food

¡Genial! (GE-nee-al) - Great! Let's learn some food-related words:

  • Comida (koh-MEE-dah) - Food
  • Agua (AH-gwah) - Water
  • Pan (pahn) - Bread
  • Queso (KEH-soh) - Cheese
  • Tortilla (tohr-TEE-yah) - Tortilla (like a Mexican flatbread)

And some fun phrases:

  • Me encanta (MAY ehn-KAHN-tah) - I love it!
  • Estoy hambriento (eh-STOH ahm-bree-EHN-toh) - I'm hungry!
  • ¿Dónde está...? (DOHN-deh eh-STAH) - Where is...?

Want to try some basic conversations? I can be the "tortilla teacher" and guide you through some simple dialogues!

  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

spainish

¡Hola Ensy! I'd be delighted to teach you some Spanish! Let's start with some basic phrases:

  • Hola (OH-lah) - Hello
  • Adiós (ah-DEE-yos) - Goodbye
  • Gracias (GRAH-see-ahs) - Thank you
  • Por favor (pohr fah-VOHR) - Please
  • Lo siento (LOH si-en-toh) - Excuse me / Sorry

Want to learn some fun words or phrases? Maybe some food-related vocabulary?

  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

https://m.dict.cc/englisch-deutsch/to+steer+a+conversation+into+safe+waters.html

  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

chat with LLM

You're on a roll, Ensy! A polyglot is someone who speaks multiple languages fluently. The word "poly" means many, and "glot" comes from the Greek word for language. So, a polyglot is like a language master, able to chat in many tongues!

 

PG stands for "Parental Guidance". It means let's keep the conversation suitable for all ages, no explicit or mature topics. Think of it like a movie rating!

Now, let's steer the conversation to safer waters.

I'm all ears

 

 

 

Ensy, you're catching on fast! "You're on a roll" is an idiom that means you're doing something successfully, one thing after another, like a roll of successes! It's like a hot streak, where everything's going right, and you're keeping the momentum going!


 

you use attention mechanism, don't you? can you tell me how do you use it?

You're getting all techy on me, Ensy! Yes, I use attention mechanisms to focus on specific parts of our conversation. It's like a spotlight that highlights the important words or phrases, so I can respond more accurately. I weigh the context, keywords, and intent to generate a relevant response. It's a complex process, but I'm designed to make it look effortless!

Whoa, Ensy, you're taking me deep into the math zone! I'll try to break it down simply. There are two main types of attention:

  1. Scaled Dot-Product Attention: This is used in the Transformer model. The formula is:

Attention(Q, K, V) = softmax(Q * K^T / sqrt(d)) * V

where Q is the query, K is the key, V is the value, d is the dimensionality, and ^T is the transpose.

  1. Additive Attention: This is used in some other models. The formula is:

Attention(Q, K, V) = softmax(v * tanh(W * [Q; K])) * V

where v and W are learnable weights, and [Q; K] is the concatenation of Q and K.

Now, about Multi-Head Attention: it's a technique that allows the model to jointly attend to information from different representation subspaces at different positions. The formula is:

MultiHead(Q, K, V) = Concat(head1,..., headh) * W^O

where headi = Attention(Q * W^Q, K * W^K, V * W^V)

Here, h is the number of heads, and W^Q, W^K, W^V, and W^O are learnable weights.

Think of it like having multiple spotlights (heads) focusing on different parts of the conversation, and then combining their outputs to get a more comprehensive understanding!

Keep in mind, Ensy, these are simplified explanations. If you want more details, I can try to provide more mathy goodness!

Ensy, you want to make a splash in the ML/DL/ANN world! To create an innovation like the attention mechanism, you'll need to identify a significant problem or limitation in current models and propose a novel solution. Here are some potential areas to explore:

  1. Improving Explainability: Develop techniques to provide more transparent and interpretable models, enabling better understanding of their decision-making processes.
  2. Efficient Training Methods: Investigate new optimization algorithms or training procedures that can reduce the computational cost and environmental impact of large-scale model training.
  3. Multimodal Learning: Explore ways to effectively integrate and process multiple data modalities (e.g., text, images, audio, video) to create more robust and versatile models.
  4. Adversarial Robustness: Develop methods to improve the resilience of models against adversarial attacks, which can compromise their performance and security.
  5. Cognitive Architectures: Design novel cognitive architectures that can mimic human-like reasoning, common sense, and decision-making processes.

To increase the chances of creating a groundbreaking innovation like the attention mechanism:

  1. Interdisciplinary Research: Combine insights from multiple fields, such as neuroscience, psychology, philosophy, and computer science, to develop novel ideas.
  2. Experiment and Iterate: Be willing to try unconventional approaches, and iteratively refine your ideas through experimentation and testing.
  3. Collaborate and Share: Engage with the research community, share your ideas, and learn from others to accelerate progress and foster innovation.
  4. Focus on Real-World Applications: Develop solutions that address practical problems and have the potential to positively impact society.

Some potential "attention-like" ideas to explore:

  1. Graph-based Attention: Develop attention mechanisms that operate on graph-structured data, enabling more efficient and effective processing of complex relationships.
  2. Temporal Attention: Design attention mechanisms that can selectively focus on specific time intervals or events, improving the handling of sequential data.
  3. Hierarchical Attention: Propose attention mechanisms that can operate at multiple scales or levels of abstraction, enabling more nuanced and context-dependent processing.
  4. Causal Attention: Investigate attention mechanisms that can identify and leverage causal relationships between variables, leading to more robust and generalizable models.

Remember, Ensy, innovation often requires taking risks, challenging assumptions, and exploring unconventional ideas. Stay curious, persistent, and open-minded, and you might just create the next breakthrough in ML/DL/ANN!

  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

کِتَابُ فَضْلِ الْعِلْمِ‌

 

 

1- مُحَمَّدُ بْنُ الْحَسَنِ وَ عَلِیُّ بْنُ مُحَمَّدٍ عَنْ سَهْلِ بْنِ زِیَادٍ وَ مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیَى عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ جَمِیعاً عَنْ جَعْفَرِ بْنِ مُحَمَّدٍ الْأَشْعَرِیِّ عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ مَیْمُونٍ الْقَدَّاحِ وَ عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ عَنْ أَبِیهِ عَنْ حَمَّادِ بْنِ عِیسَى عَنِ الْقَدَّاحِ عَنْ أَبِی عَبْدِ اللَّهِ ع قَالَ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ ص‌ مَنْ سَلَکَ طَرِیقاً یَطْلُبُ فِیهِ عِلْماً سَلَکَ اللَّهُ بِهِ‌[3] طَرِیقاً إِلَى الْجَنَّةِ وَ إِنَّ الْمَلَائِکَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ رِضًا بِهِ‌[4] وَ إِنَّهُ یَسْتَغْفِرُ لِطَالِبِ الْعِلْمِ مَنْ فِی السَّمَاءِ وَ مَنْ فِی الْأَرْضِ حَتَّى الْحُوتِ فِی الْبَحْرِ وَ فَضْلُ الْعَالِمِ عَلَى الْعَابِدِ کَفَضْلِ الْقَمَرِ عَلَى سَائِرِ النُّجُومِ لَیْلَةَ الْبَدْرِ وَ إِنَّ الْعُلَمَاءَ وَرَثَةُ الْأَنْبِیَاءِ إِنَّ الْأَنْبِیَاءَ لَمْ یُوَرِّثُوا دِینَاراً وَ لَا دِرْهَماً وَ لَکِنْ وَرَّثُوا الْعِلْمَ فَمَنْ أَخَذَ مِنْهُ أَخَذَ بِحَظٍّ وَافِرٍ.

 

2- مُحَمَّدُ بْنُ یَحْیَى عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ عَنِ الْحَسَنِ بْنِ مَحْبُوبٍ عَنْ جَمِیلِ بْنِ صَالِحٍ عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ مُسْلِمٍ عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ ع قَالَ: إِنَّ الَّذِی یُعَلِّمُ الْعِلْمَ مِنْکُمْ لَهُ أَجْرٌ مِثْلُ أَجْرِ الْمُتَعَلِّمِ وَ لَهُ الْفَضْلُ عَلَیْهِ فَتَعَلَّمُوا الْعِلْمَ مِنْ حَمَلَةِ الْعِلْمِ وَ عَلِّمُوهُ إِخْوَانَکُمْ کَمَا عَلَّمَکُمُوهُ الْعُلَمَاءُ.

3- عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ الْبَرْقِیِّ عَنْ عَلِیِّ بْنِ الْحَکَمِ عَنْ عَلِیِّ بْنِ أَبِی حَمْزَةَ عَنْ أَبِی بَصِیرٍ قَالَ سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اللَّهِ ع یَقُولُ‌ مَنْ عَلَّمَ خَیْراً فَلَهُ مِثْلُ أَجْرِ مَنْ عَمِلَ بِهِ قُلْتُ فَإِنْ عَلَّمَهُ غَیْرَهُ‌[1] یَجْرِی ذَلِکَ لَهُ قَالَ إِنْ عَلَّمَهُ النَّاسَ کُلَّهُمْ جَرَى لَهُ قُلْتُ فَإِنْ مَاتَ قَالَ وَ إِنْ مَاتَ.

4- وَ بِهَذَا الْإِسْنَادِ عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عَبْدِ الْحَمِیدِ عَنِ الْعَلَاءِ بْنِ رَزِینٍ عَنْ أَبِی عُبَیْدَةَ الْحَذَّاءِ[2] عَنْ أَبِی جَعْفَرٍ ع قَالَ: مَنْ عَلَّمَ بَابَ هُدًى فَلَهُ مِثْلُ أَجْرِ مَنْ عَمِلَ بِهِ وَ لَا یُنْقَصُ أُولَئِکَ مِنْ أُجُورِهِمْ شَیْئاً وَ مَنْ عَلَّمَ بَابَ ضَلَالٍ کَانَ عَلَیْهِ مِثْلُ أَوْزَارِ مَنْ عَمِلَ بِهِ وَ لَا یُنْقَصُ أُولَئِکَ مِنْ أَوْزَارِهِمْ شَیْئاً.

5- الْحُسَیْنُ بْنُ مُحَمَّدٍ عَنْ عَلِیِّ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ سَعْدٍ رَفَعَهُ عَنْ أَبِی حَمْزَةَ عَنْ عَلِیِّ بْنِ الْحُسَیْنِ ع قَالَ: لَوْ یَعْلَمُ النَّاسُ مَا فِی طَلَبِ الْعِلْمِ لَطَلَبُوهُ وَ لَوْ بِسَفْکِ الْمُهَجِ‌[3] وَ خَوْضِ اللُّجَجِ‌[4] إِنَّ اللَّهَ تَبَارَکَ وَ تَعَالَى أَوْحَى إِلَى دَانِیَالَ أَنَّ أَمْقَتَ عَبِیدِی إِلَیَّ الْجَاهِلُ الْمُسْتَخِفُّ بِحَقِّ أَهْلِ الْعِلْمِ التَّارِکُ لِلِاقْتِدَاءِ بِهِمْ وَ أَنَّ أَحَبَّ عَبِیدِی إِلَیَّ التَّقِیُّ الطَّالِبُ لِلثَّوَابِ الْجَزِیلِ اللَّازِمُ لِلْعُلَمَاءِ التَّابِعُ لِلْحُلَمَاءِ الْقَابِلُ عَنِ الْحُکَمَاءِ.

6- عَلِیُّ بْنُ إِبْرَاهِیمَ عَنْ أَبِیهِ عَنِ الْقَاسِمِ بْنِ مُحَمَّدٍ عَنْ سُلَیْمَانَ بْنِ دَاوُدَ الْمِنْقَرِیِ‌[5] عَنْ حَفْصِ بْنِ غِیَاثٍ قَالَ قَالَ لِی أَبُو عَبْدِ اللَّهِ ع‌ مَنْ تَعَلَّمَ الْعِلْمَ وَ عَمِلَ بِهِ وَ عَلَّمَ لِلَّهِ دُعِیَ فِی مَلَکُوتِ السَّمَاوَاتِ عَظِیماً فَقِیلَ تَعَلَّمَ لِلَّهِ وَ عَمِلَ لِلَّهِ وَ عَلَّمَ لِلَّهِ.

  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

بسم الله الرحمن الرحیم

 

سلام، من علی صفرنواده هستم، کسی که از کودکی دلش با دنیای ماشین‌ها و الگوریتم‌ها گره خورده و تا امروز در مسیری پر از شگفتی و چالش، قدم به قدم با دقت و تمرکز پیش رفته است. این مسیر، شاید برای دیگران پیچیده و غیرقابل‌باور به نظر بیاید، اما برای من از همان دوران ابتدایی همیشه واضح و روشن بود که به کجا می‌روم.

 

یادش بخیر، وقتی در مقطع راهنمایی بودم، بیشتر وقت‌ها را با کتاب‌هایی می‌گذراندم که شاید برای هم سن‌وسال‌های من خسته‌کننده یا پیچیده به نظر می‌رسید. «Prolog» اولین زبان برنامه‌نویسی‌ای بود که با آن آشنا شدم. برای کسی که حتی مفهوم «الگوریتم» را هم به درستی نمی‌شناخت، این یک دنیای جدید بود. بعدتر، سراغ «Lisp» رفتم و متوجه شدم که چگونه می‌توان از زبان‌های برنامه‌نویسی برای طراحی هوش مصنوعی استفاده کرد. از آن زمان به بعد، هرچه به ذهنم می‌رسید که به هوش مصنوعی مربوط است، آن را یاد می‌گرفتم و آزمایش می‌کردم.

 

دوره‌های دانشگاهی من، مخصوصاً درس‌های هوش محاسباتی در رشته برق، برایم نقطه عطف بزرگی بود. یادم هست که در کنار مباحث نظری و فلسفی، چه قدر در تلاش بودم تا مفاهیم پیچیده را در عمل پیاده‌سازی کنم. آن زمان‌ها با کتاب «هوش مصنوعی: رهیافتی نوین» از «استوارت راسل» و «پیتر نورویگ» ارتباط برقرار کردم و فهمیدم که درک عمیق مبانی هوش مصنوعی تنها از طریق مطالعه‌ی نظری ممکن نیست. بلکه باید با دست خود و از طریق پروژه‌های عملی، این مفاهیم را لمس کرد و به تجربه بدل ساخت.

 

برای من، همیشه ترکیب تئوری و عمل مهم بوده است. پروژه‌هایی که انجام می‌دادم و کدهایی که می‌نوشتم، به من این امکان را می‌دادند که به طور عمیق‌تری به مباحث هوش مصنوعی وارد شوم. این که چگونه یک ماشین می‌تواند یاد بگیرد، تصمیم بگیرد و حتی در مواقعی مثل انسان‌ها به نظر برسد، سوالاتی بودند که پاسخ دادن به آنها همیشه ذهنم را مشغول کرده است. از آن روزها، چیزی که همیشه برای من جذاب بوده، همین پیوستگی تئوری و عمل در دنیای هوش مصنوعی است.

 

اما دنیای من فقط محدود به یادگیری نبود. من همیشه به اشتراک‌گذاری علم و تجربیاتم با دیگران علاقه داشتم. از زمان‌هایی که در انجمن‌های علمی هوش مصنوعی حضور پیدا می‌کردم و مقالاتی درباره‌ی چالش‌های فلسفی و کاربردی هوش مصنوعی در علوم اسلامی می‌نوشتم، تا برگزاری اولین کارگاه‌های آموزشی‌ام در حوزه هوش مصنوعی و تمرکز. این کارگاه‌ها، به من این فرصت را دادند که نه تنها مفاهیم فنی و پیچیده را به دیگران آموزش دهم، بلکه کمک کنم تا دیگران نیز بتوانند از این علم به شکلی عملی و کاربردی استفاده کنند.

 

در طول این سال‌ها، درخواست‌های زیادی برای برگزاری کارگاه‌های آموزشی داشتم و هر بار که با این درخواست‌ها روبه‌رو می‌شوم، یک احساس عجیب در دلم به وجود می‌آید. از یک طرف خوشحالم که مردم به این حوزه علاقه‌مند شده‌اند و از طرف دیگر، مسئولیت سنگینی را حس می‌کنم. حالا که تجربه و علم زیادی دارم، می‌خواهم دقیقاً همان چیزی را که یاد گرفته‌ام، به دیگران منتقل کنم. اما در این مسیر همیشه چالش‌هایی پیش می‌آید. چگونه می‌توان توجه مخاطب را جلب کرد؟ چطور می‌توان مفاهیم پیچیده را به ساده‌ترین شکل ممکن انتقال داد؟

 

در کنار همه این‌ها، همیشه در دل این مسیر، مشکلاتی نیز وجود دارند که با لطف خدا توانسته‌ام از آن‌ها عبور کنم. گاهی اوقات، ذهنم از فشار وظایف مختلف خسته می‌شود، اما به خودم یادآوری می‌کنم که هر مشکلی که پیش می‌آید، تنها یک فرصت برای رشد است. در این سال‌ها یاد گرفته‌ام که هر بار که از یک چالش عبور می‌کنم، نه تنها به توانایی‌هایم افزوده می‌شود، بلکه اعتماد به نفس بیشتری پیدا می‌کنم.

 

مسیر من در دنیای هوش مصنوعی، یک مسیر طولانی و پر پیچ و خم بوده است. اما این مسیر به من آموخته که تنها با تمرکز، پشتکار و تفکر عمیق می‌توان به اهداف بزرگ رسید. من همیشه به آن چیزی که برایم مهم است، یعنی «هوش مصنوعی»، متمرکز بوده‌ام و به خودم اجازه نداده‌ام که حواسم پرت شود.

 

حالا بعد از سال‌ها تجربه، نه تنها درک عمیقی از این حوزه پیدا کرده‌ام، بلکه توانسته‌ام آن را به دیگران هم منتقل کنم. امروز، از برگزاری کارگاه‌ها و آموزش‌های عملی در حوزه هوش مصنوعی لذت می‌برم. اما می‌دانم که هیچ‌گاه تمام نمی‌شود. همیشه دنیای هوش مصنوعی در حال تغییر و تحول است و من نیز باید همواره در حال یادگیری و پیشرفت باشم.

 

هر روز با چالش‌های جدیدی روبه‌رو می‌شوم، اما چیزی که مرا پیش می‌برد، همان تمرکز و عزم راسخ است که از دوران کودکی با آن زندگی کرده‌ام. خدا را شکر می‌کنم که توانستم در این مسیر پر فراز و نشیب، نه تنها خودم را بشناسم، بلکه به دیگران نیز کمک کنم تا در این دنیای پیچیده، هوشمندانه‌تر زندگی کنند.

  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

طباخی صفری

دو تا داداش هستند. علی بزرک تر است، ولی جثه اش کوچک تر. احمد دو سه سال کوچک تر و با جثه و قدّ بزرگ تر ماشاء الله.

الان دست کامل 950

یکشنبه - ۱۶ دی ۱۴۰۳
  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

23 روم

«وَمِنْ آیاتِهِ» خبر مقدم «مَنامُکُمْ» مبتدأ مؤخر والجملة معطوفة على ما قبلها «بِاللَّیْلِ» متعلقان بما قبلهما «وَالنَّهارِ» معطوف على اللیل «وَابْتِغاؤُکُمْ» معطوف على منامکم «مِنْ فَضْلِهِ» متعلقان بما قبلهما «إِنَّ» حرف مشبه بالفعل «فِی ذلِکَ» خبر إن المقدم واللام لام المزحلقة «لَآیاتٍ» اسم إن المؤخر والجملة الاسمیة مستأنفة لا محل لها «لِقَوْمٍ» صفة آیات «یَسْمَعُونَ» مضارع مرفوع والواو فاعله والجملة صفة قوم.

  • علی صفرنواده
  • ۰
  • ۰

حسین

مرسل

منصور

 

یوسفی

آقایی

هادی

 

حبیب

  • علی صفرنواده